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課程名稱 |
日文翻譯二上
Japanese Translation (Ⅱ) (1) |
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開課學期 |
101-1 |
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授課對象 |
日本語文學系 |
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授課教師 |
石川隆男 |
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課號 |
JpnL3009 |
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課程識別碼 |
107 30421 |
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班次 |
02 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三1,2(8:10~10:00) |
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上課地點 |
共102 |
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備註 |
輔系雙修生須經授課教師同意。
限學號末二位除３餘２ 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：25人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011Jtr1 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
上課方式： 教師每個階段分發一篇字數為300左右的中文文章，一週翻譯一篇或更多。學生上課前必須先自行翻譯，必須充分預習。教師以學生事先充分預習在前提下，同學生在課堂上進行翻譯，除此之外，及時佈置的課外作業當中挑幾項台灣學生容易犯錯的，或多人共同的錯誤，糾正解釋。課程基本上全程以日文進行。
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課程目標 |
提高學生中翻日的翻譯能力，讓學生能夠寫出一篇通順達意的日文譯文。但，學習語言是無止境的，翻譯尤其困難。本學期將透過課程讓學生學習新的語言知識，同時在翻譯較平易的中文文章的過程當中，讓學生重新學習早就學過的句型，以及語詞的新用法和其他語意。 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
漢日翻譯，關鍵在於掌握和運用日語的表達能力，運用自如的詞語、句型越多，譯詞的選擇餘地也越大，因此翻譯素材從我國和日本的政治、經濟、歷史、文化、風俗和日人思考方式等各方面文章中挑選。
1 新聞記事1 日本社會新聞
2 一幅難忘的畫
3 新聞記事2 日本文化政策
4 我的祖母
5 新聞記事3 中國社會焦點
6 朱自清《背影(摘錄)》1
7 新聞記事4 中國文化娛樂
8 朱自清《背影(摘錄)》2
9 新聞記事4 教育體育
10朱自清《背影(摘錄)》3
11新聞記事5 財經
12梁啟超《學問之趣味(摘錄)》1
13新聞記事6 日本風俗習慣
14梁啟超《學問之趣味(摘錄)》2
15梁啟超《學問之趣味(摘錄)》3
16梁啟超《學問之趣味(摘錄)》4
17梁啟超《學問之趣味(摘錄)》5
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2012/09/25 |
Middle-Long Sentences Drill 01-03 |
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第2週 |
9/19 |
Drill-01 |
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第3週 |
9/26 |
Drill-02 |
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第4週 |
10/03 |
Drill-03 |
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第5週 |
10/10 |
Translation Data |
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第6週 |
10/17 |
Drill-04
Middle Long Sentences Drill 04-06 |
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第7週 |
10/24 |
Drill-05 |
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第8週 |
10/31 |
Drill-06 |
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第9週 |
11/07 |
Drill-07 |
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第10週 |
11/14 |
Drill-08 |
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第11週 |
11/21 |
Drill-07-09
Middle-Long Sentences Drill 07-09 |
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第12週 |
11/28 |
Drill-10 |
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第13週 |
12/05 |
Drill-11 |
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第14週 |
12/12 |
Drill-12 |
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第15週 |
12/19 |
Drill-13 |
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第16週 |
12/26 |
Drill-14 |
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第17週 |
1/02 |
Drill-15 |